Personal Information

  • Position : Lecturer
  • Department : Curriculum, Teaching Methods
  • Specification :
  • Work Phone :
  • Email : shaimaasamir@du.edu

E-Courses

Researches

  1. ������ ���� ������ ����� �� ��� ������ ��������� �������� (CCSSM) ������ ������ ������� ������� ��� ���� ���� ����� �������.
  2. Integrating sustainable technology into mathematics education: Green math innovations (a case study of the mathematics curricula for middle stage in Egypt)�
  3. ����� ������ ���� ������� ��� ������ ������� ��������� �������� ����� ������ ������
  4. ������� �����
  5. ������� ������� ��������� (���������) ������ ������ ������� �� ��������� ��� ������ ���� ������ ���������
  6. ������� ���������� ������ ������ ��� ���� ������ REACT �� ����� ������ ������� ���������� ������ ������ �� ��������� ��� ������ ������� ���������
  7. ��� ����� ������� ������ �� ����� ���������: ���� ��������
  8. ������ ������ �������� ���� ��� ������� ������� ������� �� ����� ����� ������ ��������� ��� ������ �������� ����� ������� ������� ���� (������ �����)
  9. ������ ����� ���� ��� ����� ����� ������� ������ �������� �������� ����� ������ ��� �������� �������� ������ ������ ������� �������
  10. ������� ������ ������ ��� ��������� ����������� ��� ����� ������ ������� �������� �������� �������� ��� ���� ���� ��������� ����� �������
  11. ������ ������� ���� ������ �������� �� ����� ������ ������� ������� �������� ������� ��� �������� ��� ������ ���� ��������� �������� ����������
  12. ������ ������ ���� ��� �������� ���������� ��������� ������ ������ ���ݘ�� ������ ���������� �������� �� ��������� ��� ���� ������� �������� �� ��� ������� ��������� An���
  13. ������ ���������� ������� ������� ������� �� ����� ������ ���� ������� ������ ����� ��� ������ ������� ��������� The Effectiveness of the Digital Scientific Stations Strategy���
  14. ������� ��� ������ ���ݘ�� ������ �������� ������� ��� ���� ���� ��������� Ș��� �������
  15. ������ ����� ���� ��� �������� ������� �������� ������ ������ ����� ������ �������� ��� ���� ���� ��������� Ș��� �������
  16. -������ ����������� ������ ������ ������ �� ����� ������ ����� ������� ������� �������� �������
  17. A Proposed Program Based on The Japanese Lesson Study Approach to Develop English Language Skills and Confidence in Teaching Mathematics among Prospective Teachers�